不少同學(xué)指出，在拘留期間警員不允許他們睡覺或躺臥休息，亦有同學(xué)反映得不到所需的醫(yī)療協(xié)助，例如哮喘病發(fā)的同學(xué)要等候 6 小時(shí)后方能就醫(yī)，有同學(xué)因頭部受創(chuàng)要求就醫(yī)， 18 小時(shí)后方被送往急癥室。較為嚴(yán)重的情況，不止一位同學(xué)表示在錄口供或扣留期間曾被警員掌摑，以及有兩位同學(xué)表示在搜身前獲告知不需脫衣，卻在搜身房?jī)?nèi)被同性警員強(qiáng)逼脫下所有衣物。以上都是同學(xué)親自提出的指控。
素仰段校長(zhǎng)在多個(gè)醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)范疇取得國(guó)際性的杰出成就，堪稱港人的典范，莘莘學(xué)子的楷模。然而，段校長(zhǎng)近日在貴校學(xué)生的“懇切請(qǐng)求”下發(fā)出一封偏頗的公開信反映閣下在培育學(xué)生及管理教育機(jī)構(gòu)方面的理念及能力均遠(yuǎn)遜于閣下的學(xué)術(shù)成就。
信中段校長(zhǎng)多次提到涉嫌參與近期違法暴力及破壞事件而被拘捕的學(xué)生聲淚俱下、言辭激昂地向閣下指責(zé)警方在羈留被捕人士期間的種種不是。
雖然信中未有提及相關(guān)學(xué)生提出任何實(shí)質(zhì)證據(jù)去印證那些指控，但閣下對(duì)相關(guān)學(xué)生的“經(jīng)歷”不抱任何懷疑，對(duì)學(xué)生被捕前涉嫌干犯的嚴(yán)重罪行只字不提，反而在沒有事實(shí)基礎(chǔ)下便聲嘶力竭地高呼要查證及譴責(zé)涉嫌違規(guī)的警務(wù)人員，更意有所指般呼吁停止恐嚇、騷擾或阻嚇受害人。
求證求真是科學(xué)精神的根本，段校長(zhǎng)身為一名科學(xué)家竟然忽視如此重要的原則，僅憑被捕學(xué)生的片面之詞便公開對(duì)警方作出質(zhì)疑，我們對(duì)此表示極度遺憾。
我們并非教育機(jī)構(gòu)，固然不適合評(píng)論段校長(zhǎng)的教育理念和方針，但閣下提出未經(jīng)查證的指控關(guān)乎警隊(duì)專業(yè)執(zhí)法事宜，我們不能置若罔聞。
事實(shí)上，我們作為執(zhí)法者不能茍同閣下放任學(xué)生參與違法暴力及破壞行為亦沒有加以阻止，社會(huì)上很多人亦對(duì)中大逐步褪色成為反中亂港的“港獨(dú)”勢(shì)力基地感到無奈和痛心。
大學(xué)生雖然已是成年人，具有基本的分析能力，但由于入世未深，缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，故容易被人煽動(dòng)或利用，學(xué)校有責(zé)任引導(dǎo)學(xué)生走上正途，以獨(dú)立思考明辨是非。
段校長(zhǎng)在信中提到閣下與貴校學(xué)生，包括那些涉嫌違法被捕及其他可能有份參與過去的違法行為的學(xué)生，彼此打開心扉真誠(chéng)對(duì)話。請(qǐng)問這些學(xué)生當(dāng)中有人向你坦白承認(rèn)曾經(jīng)參與暴動(dòng)或違法行為嗎？閣下又是否有履行為人師表的責(zé)任，積極了解學(xué)生有否參與上述違法行為嗎？
如果有，段校長(zhǎng)理應(yīng)引導(dǎo)違法的學(xué)生勇于為自己犯下的過錯(cuò)承擔(dān)法律責(zé)任，校方亦應(yīng)該對(duì)違法學(xué)生給予較基本及理所當(dāng)然的懲處，而不是以大學(xué)之名及公信力去包庇他們以逃避法律責(zé)任。
既然段校長(zhǎng)知道大學(xué)在社會(huì)上有公信力，閣下以大學(xué)校長(zhǎng)的身份發(fā)表未經(jīng)證實(shí)的指控，甚至明知有學(xué)生已經(jīng)干犯罪行仍加以包庇或視若無睹，這無疑是自毀大學(xué)公信力的舉動(dòng)。
信中段校長(zhǎng)又主張“在現(xiàn)有機(jī)制以外作出嚴(yán)正跟進(jìn)，讓法治精神得以彰顯”，敢問段校長(zhǎng)明白何謂法治嗎？
如果人人都認(rèn)為自己的個(gè)案不會(huì)得到公平的處理而要求獲機(jī)制以外的方式跟進(jìn)，尋求可能對(duì)己方較有利的結(jié)果，此乃人治而非法治。我們難以理解為何被捕中大學(xué)生應(yīng)該獲得機(jī)制以外，有別于其他香港市民的對(duì)待，難道這是中大學(xué)生的特權(quán)嗎？實(shí)在難以相信這種荒誕的建議會(huì)由一名大學(xué)校長(zhǎng)的口中貿(mào)然提出。
近來，各專上教育院校都有個(gè)別學(xué)生窮追猛打，無所不用其極要求校方或校長(zhǎng)表態(tài)支持他們的政治訴求和譴責(zé)警察，從而正當(dāng)化他們的違法行為。我們不便猜測(cè)段校長(zhǎng)突然公開支持被捕學(xué)生的動(dòng)機(jī)，但這無疑開了一個(gè)很壞的先例，其他被捕學(xué)生及支持者必然繼續(xù)向其他大學(xué)校長(zhǎng)施壓，以達(dá)成他們眼中“洗白”暴動(dòng)罪行的目的。段校長(zhǎng)明確將政治沖突帶入校園的決定誓必將香港其他專上教育院校，甚至整個(gè)教育界推向萬劫不復(fù)的境地。
中國(guó)偉大教育家孔子有言：“德薄而位尊，智小而謀大，力小而任重，鮮不及矣?！倍纬缰切ｉL(zhǎng)，請(qǐng)慎之！
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